EL CAPITAL HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS VENEZÓLANAS

Resumen

El presente trabajo se centra en un análisis y breve descripción del concepto ‘capital humano’ desde su surgimiento en el Siglo XVIII, su desarrollo y alcances según diferentes teorías socio-económicas y finalmente cómo es concebido en el presente dentro del ámbito educativo. Encontramos en el mismo criterios de marcada tendencia hacia el factor económico, asimismo se destaca cómo en Europa surgen importantes innovaciones significativas del porque en torno al concepto de “capital humano” bajo el enfoque sociológico. Se describen como el panorama del capital humano en este escenario se llevó a cabo en Venezuela donde se exponen las razones más de su despegue tardío en el tiempo. Por otra parte, se hace referencia a la manera cómo las compañías petroleras hicieron su aporte inicialmente en favor de la valoración del capital humano en el sistema educativo nacional, seguidamente se mencionan dentro de estos tópicos, episodios históricos de valoración del capital humano congruentes al renacer de la democracia y su incidencia en la reivindicación del capital humano en el área educativa, como por ejemplo el resurgimiento del Instituto Pedagógico Nacional y la creación de programas de apoyo educativo como la Fundación de Becas “Gran Mariscal de Ayacucho”. Finalmente se esboza con toda la seriedad del caso, la lamentable situación actual signada por una serie de condiciones adversas que han traído como consecuencia la desmotivación de este recurso en el quehacer laboral.