CLIMA ORGANIZACIONAL COMO HERRAMIENTA PARA LA GERENCIA PARTICIPATIVA EN LAS ESCUELAS BASICAS

Autores/as

  • Elixa Torres

Palabras clave:

clima organizacional, gerencia participativa, escuelas básicas

Resumen

El objetivo del estudio fue analizar el clima organizacional como herramienta para el desarrollo de la gerencia participativa en Escuelas Básicas, así como también caracterizar los factores del clima organizacional presentes en las instituciones educativas, determinar los elementos de la gerencia participativa y proponer lineamientos estratégicos para el desarrollo de un clima organizacional que contribuya al fortalecimiento de la gerencia participativa en las instituciones educativas de la Parroquia Dr. Raúl Cuenca. Desde el punto de vista teórico estuvo sustentado por autores como Robbins (2005), Davis y Newstrom (2005), Stewart (2006), Herrera (2005). Es de tipo analítico con un diseño no experimental, transeccional, de campo. La población estuvo conformada por 23 directores, 160 docentes y 25 representantes de la comunidad, aplicándose un cuestionario contentivo de 36 ítems. La validez se realizó mediante el juicio de expertos, la confiabilidad se logró mediante la técnica de estadística  de las dos mitades, y Spearman Brown arrojando un 0.80. Se empleó un procesamiento cuantitativo, mediante la estadística descriptiva. Se concluye que la existencia de diferencias en las respuestas emitidas por las fuentes de información, hacen que los directores desarrollen un clima que contribuye con la gerencia participativa donde se generan acciones para el involucrar a todos sus miembros dentro de las actividades a ejecutar; sin embargo, los docentes y  representantes de la comunidad, destacan que existen fallas con respecto a los  factores del clima y a los elementos de la gerencia, lo cual inciden en determinado momento para que se logren de manera efectiva las actividades planificadas. Se recomienda, establecer un programa de capacitación permanente para los directores, en las áreas gerenciales, gestión educativa, liderazgo, toma de decisiones, proyectos educativos, integración escuela comunidad, para mejorar su desempeño, creando  un clima que contribuya a mejorar los procesos

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Publicado

2025-02-17

Número

Sección

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