HABILIDAD COMUNICACIONAL DEL GERENTE EDUCATIVO DESDE EL ENCUENTRO INTERSUBJETIVO CON EL OTRO

Resumen

La gestión del talento humano implica un conjunto de acciones planificadas para establecer la interacción asertiva y sistematizada con las personas que hacen vida en la organización educativa y sirve como proceso integrador y promotor para el desarrollo de sus capacidades personales y profesionales con miras a alcanzar las metas que beneficien a todos. Lo planteado motivó, el presente ensayo que tiene como propósito interpretar y comprender la gestión del talento humano como acciones gerenciales para fortalecer su función, desde una visión teórica, argumentada con mis reflexiones como autora. La metodología que utilicé fue de naturaleza cualitativa, a través de una revisión documental de los teóricos versados en la temática de estudio y mi interpretación personal, sustentada por investigadores que han abordado dicha temática. Como reflexión final concluyo que en el ámbito educativo, cobra especial relevancia el estudio de la gestión del talento humano de las organización educativa, porque permite promover en los trabajadores el desarrollo de su dimensión personal y profesional en atención a lograr la motivación, la confianza, el respeto mutuo, visión compartida, la responsabilidad, el sentido de colaboración, participación, pertenencia, servicio y creatividad hacia el logro efectivo de los objetivos institucionales en beneficio propio y de la colectividad.