HOLOGERENCIA EN LAS ORGANIZACIONES UNIVERSITARIAS EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

Resumen

Desde la gerencia de las universidades en este tiempo de grandes avances científicos y tecnológicos, se deben concretar esfuerzos por el desarrollo de las tecnologías e investigación. En este sentido, se hace necesario ampliar los horizontes académicos conectándose con los nuevos paradigmas gerenciales, y es allí donde la hologerencia juega un rol protagónico permitiendo la inclusión de todos los espacios y agentes interactuantes en la acción del entorno educativo, admitiendo así mismo, la integración requerida desde su conjunto para comprender los fenómenos propios. La hologerencia transita desde las instituciones siguiendo hasta la colectividad, orientada siempre por un proceso que determina de facto las necesidades sociales para posteriormente retornar a las diferentes instituciones que conforman el sistema educativo universitario. Partiendo de estos preceptos, hay que crear respuestas y alternativas propias de su tiempo real histórico. Cada realidad se percibe en las organizaciones universitarias de forma diferente, por lo que su entelequia perfectible busca visiones exclusivas para cada institución. De esta manera, la hologerencia en el marco de la sociedad de la información y el conocimiento en las universidades comprenden todas aquellas acciones resultantes de las actividades de investigación, docencia y extensión realizadas por diferentes unidades relacionadas con la innovación, generación, adecuación, transferencia y actualización de procesos tecnológicos. En ese contexto de ideas, la generación y apropiación del conocimiento, enmarcada en una visión hologerencial en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento, convertirá a las universidades en un factor estratégico de desarrollo académico y administrativo.