INTERACCIÓN COMUNICATIVA EN LA GERENCIA UNIVERSITARIA VENEZOLANA DESDE EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD

Resumen

En el presente artículo se aborda la interacción comunicativa en la gerencia universitaria venezolana desde la perspectiva del paradigma de la complejidad, donde se identifican los elementos que debe tomar en cuenta la gerencia moderna para integrarlo a su praxis y poder con ello poner en marcha el concepto de mejoramiento continuo, de aprovechamiento de las oportunidades que proceden del entorno y cada época histórica y de la promoción de una concurrencia de valores; lo que permite destacar la importancia de contar con información suficientemente concreta para administrar situaciones problemáticas en la medida en que trata de articular los diversos intereses, expectativas y necesidades conducentes, tanto el desarrollo del talento humano como a la optimización de la producción intelectual. En esencia, la educación universitaria y sus gerentes deben contar con la información necesaria para interpretar debidamente sus contenidos y sus componentes simplificando su complejidad para la toma de decisiones. Desde este estudio, se concluye que  la gerencia de las universidades debe orientarse en su praxis, hacia la proactividad en el cambio y hacia un nuevo enfoque o paradigma de la complejidad, que los integre y simplifique tanto en lo interno como fuera de su seno con el resto de los sistemas que la circundan