ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN LA SELECCIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS

Resumen

Las estrategias tecnológicas se han utilizado en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, comprende todos aquellos medios que han surgidos en las últimas décadas, encontrándose entre ellos los hipertextos, la multimedia, la realidad virtual, entre otros; permiten procesar, manejar, analizar, criticar, verificar, transformar la información en conocimiento. El objetivo es analizar las estrategias tecnológicas para la orientación vocacional en la selección de carreras en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerza Armada Nacional (UNEFA). Las bases teóricas de este estudio se fundamentan en las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), representadas por las técnicas, sistemas de redes tecnológicas, programas informáticos, así como los usos socio-técnicos que sirve de estrategia para la selección carreras universitarias en espacios virtuales. El enfoque metodológico cuantitativo, paradigma positivista, diseño de campo de carácter descriptivo. El universo de estudio, estuvo conformado por sesenta (60) aspirantes a ingresar en las carreras universitarias de la UNEFA, de los cuales se seleccionó treinta por ciento (30%), a quienes se les aplicó un cuestionario contentivo de quince (15) ítems, los mismos examinaron, juzgados y evaluados, tomando en cuenta la pertinencia, claridad y congruencia con la variable, en concordancia con los objetivos. Los resultados fueron presentados en cuadros de frecuencia y gráficos de barras. Como conclusión relevante se encontró que la incorporación de la tecnología como medio de comunicación entre los aspirantes a ingresar a la UNEFA, requieren de elementos comunicacionales que activen la motivación para la toma de decisiones relacionadas con la selección de las carreras universitarias.