CONSTRUCTO PARA LA PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN EN ESCUELAS BOLIVARIANAS Y CONSEJOS COMUNALES

Resumen

El presente artículo trata del Constructo para la Participación e Integración en Escuelas Bolivarianas y Consejos Comunales en la parroquia Rómulo Betancourt del Estado Barinas, El estudio trata de un proyecto factible con diseño de campo de tipo descriptivo, el universo poblacional lo comprende diez (10) Escuelas Bolivarianas y quince (15) consejos comunales. El instrumento fue dos cuestionario dicotómico con alternativas si y no, compuesto por cinco  ítems. Para establecer la validez de contenido del instrumento se aplicó el criterio de juicio de expertos. Para la confiabilidad se utilizó la formula estadística de Kuder – Richardson. Este coeficiente es recomendado cuando el instrumento ha sido construido sobre la base de una escala dicotómica, donde se obtuvieron resultados 0,80. Por lo tanto su consistencia es alta y se aplicó a la población objeto de estudio.  El tratamiento estadístico que se aplicó para los datos fue de orden descriptivo, para concluir se plantea que el constructo para la participación e integración en escuelas bolivarianas y consejos comunales se aplican cuando no existe ningún tipo de participación e integración y por lo tanto se utiliza para mejorar la relación en los habitantes de la comunidad y así poder trabajar en pro del colectivo. Por tanto,  se ajusta a las nuevas tendencias que emergen en la sociedad hoy en día teniendo la convicción, en la comunidad, de que la defensa de sus intereses y la lucha por el reclamo en la satisfacción de sus necesidades es parte de la responsabilidad del colectivo.