EL ADULTO SIGNIFICATIVO Y LA EDUCACIÓN INICIAL COMO PROCESO INTEGRAL EN EL APRENDIZAJE

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la importancia del adulto significativo y la educación inicial como proceso integral en el aprendizaje del Niño y la niña del Centro de Educación Inicial Bolivariano Altamira, Parroquia Corazón de Jesús Municipio Barinas, corresponde a una investigación de campo de carácter descriptivo; la población estuvo representada sesenta (69) padres, madres, representantes y responsables del C.E.I. Bolivariano, Municipio Altamira, Estado Barinas y doce (12) docentes; mientras la muestra quedó constituida por veintiséis (26) progenitores de los niños y niñas de la institución. Para tales efectos se tomó el 30% de los representantes. En cuanto a la recolección de los datos se procedió a través de un cuestionario conformado por veinte (20) ítems con opciones de respuesta en un formato de escala de tipo Likert, la validez de contenido se determinó mediante la técnica de “Juicio de expertos”. La confiabilidad se determinó mediante el método Alpha de Cronbach, resultando 0,91 que indica, es un instrumento confiable encontrándose una alta confiabilidad. Los resultados fueron procesados haciendo uso de la estadística descriptiva. Los mismos indicaron la falta de unificación de criterios en lo que se refiere al rol que desempeña el padre y/o representante en el proceso enseñanza y aprendizaje, puesto que esta debe ser una responsabilidad compartida entre los diversos actores del proceso educativo.