LIDERAZGO REFLEXIVO EN LA INVESTIGACIÓN DOCENTE EN SU ROL SOCIAL

Resumen

Dentro de la finalidad del artículo se encuentra que tiene como propósito analizar el liderazgo reflexivo en la investigación docente en su rol social. El tipo de investigación está enfocado en una exploración documental, el cual permite la recolección de fuentes bibliográficas y hemerográficas; tomando los siguiente nortes: Primera etapa: elección del tema; Segunda etapa: búsqueda y selección de las fuentes y Tercera etapa: elaboración de fichas bibliográficas y hemerográficas. Siguiendo con las consideraciones del nivel del estudio de acuerdo a las consideraciones se encuentra como un trabajo de diseño descriptivo. Donde se emplearon, técnicas, estrategias y procedimientos permitiendo el desarrollo del estudio. De forma general, se puede concluir que ser docente reflexivo del nuevo milenio, es encontrarse con paradigma de excelencia para desafiar los retos planteados en la sociedad actual y dar respuesta a las inquietudes de los jóvenes; así como de las nuevas generaciones.