LA REALIDAD AUMENTADA: CONSTRUYENDO CONOCIMIENTO CREATIVAMENTE EN EDUCACIÓN INICIAL

Resumen

Este ensayo tiene como propósito describir la función de la Realidad Aumentada en la educación inicial, para esto se realizaron revisiones bibliográficas que permitieron abordar el tema de estudio, lo que permitió construir algunas reflexiones que evidencian que las transformaciones tecnológicas han propiciado la incorporación de herramientas y/o medios como la Realidad Aumentada, que permite la creación de recursos o materiales didácticos para el docente, los cuales organizan situaciones de aprendizaje más innovadoras y creativas al incorporar elementos con el uso de tecnologías. Por tanto, la Realidad Aumentada está produciendo cambios estructurales en la educación, añadiendo al proceso de enseñanza-aprendizaje tecnologías tales como ordenadores, teléfonos, tablets, internet, cámaras, software, entre otros.  En tal sentido, este ensayo tiene como propósito exponer sobre esta herramienta para el diseño y creación de situaciones de aprendizaje distintas así como materiales didácticos con una diversidad de beneficios.