COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA FILIACIÓN: COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO

Resumen

El presente ensayo, tiene como finalidad relacionar las competencias de enseñanza del docente señalado en el Currículo Nacional Bolivariano (CBN), del Sistema Educativo venezolano, como perfil que debe tener para su desempeño en Educación Primaria con las diez (10) nuevas competencias mínimas ya establecidas. De allí que se tomó en cuenta un modelo teórico de los elementos que las componen, se implantó un enfoque racionalista, con una crítica realista de los hechos, que accedan ubicarlos en la base de la explicación, lo que permitió hacer la respectiva revisión  de cada una de las competencias de enseñanza. Así se verificó, que las competencias propuestas por Perrnoud en su mayoría están presentes en el perfil del docente de educación primaria. De igual modo, es necesario profundizar en cuanto al conocimiento que debe tener el docente, para ser mediador del proceso de enseñanza y aprendizaje; una revisión más exhaustiva con respecto al episteme y la epistemología; Es de destacar, la relevancia que tiene el enfoque teórico- práctico ya que contribuye significativamente a la construcción de los saberes y competencias necesarios para ser un docente de la educación.