BENEFICIOS SOCIOECONÓMICOS DE LA COOPERATIVA ESCOLAR COMO ALTERNATIVA DE AUTOGESTIÓN EN LA ESCUELA BÁSICA

Resumen

Se presenta como propósito fundamental identificar los beneficios socioeconómicos de la cooperativa escolar como alternativa de autogestión en la Escuela Básica. El estudio se realizó bajo una investigación documental, el diseño es el tipo bibliográfico y descriptivo; en la que se establecen 3 fases: Ubicación, selección y extracción de la información, Procesamiento de datos y estructuración y elaboración del marco teórico. El método empleado en la investigación fue el deductivo, las técnicas de investigación fueron el resumen y las fichas. Entre las conclusiones se destacan los principales beneficios económicos de la cooperativa escolar que son: el alumno pone en práctica sus conocimientos matemáticos y la vivacidad que ciertas negociaciones acarrean en la búsqueda de abaratar los costos que se registran para los proyectos; aprende a utilizar y conservar sus recursos económicos; se pone en contacto con leyes, reglamentos, cheques, informes, facturas, formas de contabilidad y otros documentos; participa solidariamente de las ganancias o pérdidas habidas en las operaciones económicas que se registran en el trabajo de la asociación: compra, venta y otras transacciones