CLIMA ORGANIZACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO

Resumen

El propósito de este artículo científico es analizar  el clima organizacional en los estudios de postgrado de la Universidad Pedagógico Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto (UPEL-IPB). La investigación se enmarcó en el paradigma positivista, bajo un enfoque cuantitativo, tipo  descriptivo, en la modalidad de campo. La población quedó  conformada por 42 estudiantes de postgrado. En este caso, como la población es pequeña, se tomó en su totalidad como muestra quedando conformada por  los 3 docentes y 35 estudiantes que formaron la población y muestra de estudio. Como técnica se manejó la encuesta para recabar la información. El instrumento a utilizado fue un cuestionario estructurado de acuerdo a la escala tipo Lickert. La validez del instrumento  aplicado, se determinó a través del juicio de expertos. La confiabilidad se determinó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados evidenciaron carencias en el clima organizacional lo cual influye en la satisfacción en los estudios de postgrado. Se concluyó que Se determinó que es indudable para un desempeño eficiente,  poner en práctica un conjunto de acciones que permitan realizar la tarea educativa de manera eficaz, en condiciones de satisfacción en los estudios de postgrado personal y grupal. Se recomendó que Dar importancia al clima positivo, puesto que favorece la motivación y el entusiasmo, dirigido a la obtención de la satisfacción en los estudios de postgrado