LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ¿EJE CRÍTICO EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA?

Resumen

El rol de investigador es uno de los más relevantes a desempeñar por el educador, esto debido a que su puesta en práctica conlleva a la solución de problemas detectados en su práctica pedagógica, sin embargo es un hecho cierto que  en la actualidad la realización de tal actividad presenta debilidades. El presente ensayo tiene como propósito dar a conocer, para tratar de comprender, el comportamiento del docente que labora a nivel de escuelas de educación  primaria ante la tarea de investigar a partir de la experiencia y la vivencia, tomando en consideración las discusiones que se generan en las reuniones de Promotores Pedagógicos a las que deben acudir. Se inscribe dentro de la línea de investigación “Educación para la participación y el protagonismo social” y en el área temática “La construcción de saberes para la construcción social”