AMOR, TOLERANCIA Y RESPETO: CUALIDADES HUMANAS DEL DOCENTE DETERMINANTES DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo describir las cualidades humanas: Amor, tolerancia y respeto como factores determinantes de la calidad educativa en el Liceo Bolivariano “Calceta”, municipio Alberto Arvelo Torrealba del estado Barinas. Dicho artículo se focalizó en el enfoque cuantitativo a través de la investigación descriptiva, apoyada en el diseño de campo. La población estuvo conformada por 27 sujetos y la muestra tipo censo. Entre las técnicas de recolección de datos se consideraron la encuesta y la revisión bibliográfica, el instrumento estuvo conformado con respuestas múltiples con las alternativas (Siempre – Casi Siempre – Algunas Veces – Casi Nunca - Nunca). La validez de contenido se realizó a través de la técnica de juicio de expertos, la confiabilidad del instrumento se realizó mediante la técnica de Alfa de Cronbach, los resultados arrojaron un coeficiente de confiabilidad de 0.89. Los hallazgos encontrados permitieron afirmar que los sujetos objeto de estudio conocen el significado y alcance de las cualidades humanas del docente: amor, tolerancia y respeto, consideran que el esquema individual de valores que posee cada persona, es el que determina la percepción e inclusión en la sociedad, por ende, estos valores son determinantes en la calidad educativa. Finalmente, a pesar de la falta de motivación por parte del personal directivo, los docentes entrevistados reconocen estar dispuestos y comprometidos en su desempeño para lograr la calidad educativa en pro de sus estudiantes.