LOS DOCENTES NOVELES Y SUS COMPETENCIAS DE FORMACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES UNIVERSITARIAS

Resumen

El presente ensayo versa sobre la formación del docente, y las competencias de formación básicas que ha de asumir para articular de manera armónica las funciones universitarias. Puesto que, todos los procesos de la gestión universitaria, conlleva alteraciones en las funciones, roles y tareas asignadas al docente, exigiéndole a éste el desarrollo de nuevas competencias para ejecutar adecuadamente sus funciones profesionales.La universidad tiene la responsabilidad de generar conocimiento, difundirlo y evaluar su impacto en la sociedad, en los términos de contribución del mismo en el desarrollo científico y tecnológico del país y asimismo el compromiso de los docentes en asumir significativamente el rol que permitirá cambios cónsonos con el nuevo perfil del docente, ajustadas a los principios filosóficos, heurístico, epistemológicos que fortalezca la gestión universitaria.Por cuanto, se requiere realizar una reflexión permanente sobre el quehacer docente y su formación a fin de contribuir a la gestión esencial de los procesos sustantivos universitarios