LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL DEL DOCENTE

Resumen

Esta investigación tiene como propósito interpretar las vivencias de los docentes de educación primaria sobre el liderazgo transformacional, lo cual partió de la realidad del personal docente que labora en el plantel educativo. Para su orientación. La información será categorizada y dimensionada, para obtener los resultados emergentes que permitieran señalar las reflexiones del liderazgo transformacional en las relaciones sociales. El artículo tuvo como objetivo, realizar algunas consideraciones teóricas sobre el liderazgo transformacional, Concluyendo que el liderazgo transformacional implica convertir a los colaboradores en personas creativas, motivadas al logro, comprometidas e identificadas con la organización, además de inspirar en sus seguidores la participación, pensar en colectivo, esforzándose en alcanzar metas significativas, en pro de la misión y visión de la institución.