PLAN ESTRATÉGICO DE CAPACITACIÓN PARA EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)

Resumen

El artículo que se realiza es producto de una investigación que tuvo como objetivo proponer un plan estratégico de capacitación para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los docentes de Educación Básica de la Escuela Bolivariana “Ciudad de Guanare” del Municipio Guanare, estado Portuguesa. Esta se enmarcó en la modalidad de proyecto factible sustentado en una investigación de campo, desarrollado en tres fases, siendo estas diagnóstico, factibilidad del proyecto y diseño de la propuesta. En la fase I el diagnóstico, los sujetos de estudio lo conformaron treinta y siete (37) docentes que laboran en la Escuela Bolivariana “Ciudad de Guanare” a quienes se les aplicó un instrumento de recolección de datos consistente en un cuestionario contentivo de veinte (20) ítems cada uno, con alternativas policotómicas, los cuales fueron validados a través de juicio de expertos. Para determinar la confiabilidad se empleó el método de la prueba piloto; mientras el coeficiente estadístico Alpha - Cronbach dando como resultado un índice de 0,90 reflejando una alta confiabilidad. En la fase II, factibilidad de la propuesta, se desarrolló un estudio de mercado técnico y financiero que reportó la viabilidad de implementar el plan estratégico de capacitación. En la fase III, se diseñó el plan estratégico de capacitación. Las conclusiones del estudio, con base en los resultados señalan los requerimientos para la capacitación sobre el uso de la tecnología de información y comunicación como estrategia para desarrollar proyectos y clases participativa para mejorar la praxis educativa.