EL ESCENARIO EDUCATIVO EN UN CONCIERTO DE VALORES

Resumen

El presente trabajo obedece a la reflexión crítica que emerge dentro del proceso de conocimiento en el contexto educativo; este pretende reportar elementos conceptuales presentes en la visión ontoepistemología del ser y hacer pedagógico que vive la educación venezolana a comienzos del tercer milenio. Termina el ensayo con reflexiones clarificadoras atinentes al plano axiológico, y la posibilidad del convivir y saber educativo desde argumentos implícitos en la misma ontología de los valores personales y colectivos del hecho pedagógico. Asimismo, la necesidad de una educación que comience por la cultura humanista del convivir, en consonancia con los imponderables avances científico-tecnológicos.