USO DEL ENFOQUE CONS TRUCTIVISTA EN LAS AULAS MULTIGRADO

Resumen

El enfoque constructivista en las escuelas multigrados contribuye a darle al educador más formación teórica y práctica, por ser una de las teorías más adaptadas al proceso estructural en el que convergen estas instituciones en cuanto a su proceso pedagógico. La teoría aportada por Jean Piaget, pondera entre los factores más resaltantes, que el niño es el que construye o genera su propio aprendizaje. Es de vital importancia que el docente asistente a un aula con varios grados en un mismo espacio físico desarrolle sus acciones en él, un armonioso marco didáctico, planteando estrategias acordes al nivel heterogéneo y cognoscitivo del educando. Este ensayo tiene el propósito de exponer el uso de la teoría constructivista, en las aulas multigrado para mejorar el proceso de aprendizaje en los educandos. El enfoque constructivista (sin aislar otros aportes teóricos) facilitaría la planificación de estrategias pedagógicas, específicas para dichos ambientes.