Editorial

Resumen

Este nuevo número de la revista Scientiarum de esta prestigiosa casa de estudios universitarios; Universidad Fermín Toro, ponemos en manos de nuestros lectores y de toda la comunidad académica nacional e internacional, una selección rigurosa de significativos y trascendentes productos científicos, cuyo interés no sólo se orienta hacia la reflexión en torno al fenómeno educativo en sus múltiples formas, manifestaciones y dinámicas emergentes; sino además, en pensar el tejido social como instancia fundamental en la que se fraguan relaciones del hombre consigo mismo, con los otros y con el entorno, para generar entonces, un interés inaplazable en relación al carácter humano que se erige como piedra angular de todo esfuerzo que materialice las búsquedas, ideales y propósitos de la educación. Aparecen reunidos en este número para el renglón ponencia las propuestas de Camacho, C en relación a las Estrategias para el Aprovechamiento del Capital Intelectual Caso: Laboratorio De Suelos, Instituto De Geografía, ULA; y de Leal, D. en atención a La Inteligencia Emocional en la Práctica Pedagógica Escolar.

En el ámbito de la promoción social, se presentan los resultados y las transiciones teóricas y metodológicas que nos plantea Ramírez, K acerca  del  Servicio Comunitario del Estudiante Universitario desde la Dialógica de los Actores, para Promover la  Integración Universidad-Comunidad.

En el renglón de ensayos, la oferta se encuentra nutrida; y es que el temario proyecta múltiples perspectivas epistémicas que van desde El Escenario Educativo en un Concierto de Valores; La Pedagogía Recreativa como Modelo de Integración Social en la Educación Primaria; El Desarrollo del Conocimiento en el Marco de los Entornos Virtuales de Aprendizaje; hasta La Sociedad del Conocimiento en el Marco de las Teorías de Información e Innovación.