INNOVACIÓN EDUCATIVA: UN RETO PARA ASUMIR EN ESTOS TIEMPOS

Resumen

El presente ensayo, tiene como objetivo principal presentar el reto de la innovación educativa ante los obstáculos encontrados en las nuevas tendencias sociales producto de cambios acelerados, divergentes a los valores conocidos, propios de la llamada “nueva postmodernidad”; estos últimos, conducen a creaciones paradigmáticas del comportamiento de la estructura organizacional, nacientes de la economía de escala, las tecnologías de la información y comunicación dentro del marco económico global, así como de cambios intrínsecos de sus entes individuales/globales quienes no identifican un sendero idóneo de acción en función de los conocimientos ético-moralistas. En consecuencia, este ensayo conceptual interpretativo, concluye en la incidencia positiva de los enfoques individuales cuando se traducen en valores coordinados para el comportamiento propio y colectivo.