EL LIDERAZGO EN LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA: DE LA CONFLICTIVIDAD POLÍTICA

Resumen

En este artículo se indaga en los fundamentos que hacen de la universidad una institución clave para el desarrollo de un pensamiento democrático que impulsa, mediante el conocimiento que se genera en sus aulas y laboratorios, los proyectos más acordes al bienestar de la sociedad en un ambiente de intercambio de los hallazgos y bajo una concepción humanista. Se puso atención en el estado del arte de la universidad venezolana y el papel del docente como líder de la Educación Superior, y de ahí se resaltan los criterios más importantes para sobreponerse a este estado de conflictividad y postración en que se encuentra el Alma Mater venezolana. Como metodología se optó por analizar documentos elaborados por expertos nacionales, método que obliga a una medición con el contexto internacional y que generó la pregunta: ¿Cómo debe ser el liderazgo del profesor universitario en la Venezuela actual y en la universidad que se proyecta? Como conclusión destacamos que la dirigencia y el liderazgo universitario en Venezuela en los últimos años, no han tenido claridad para actuar como líderes de una institución altamente desarrollada y por tal razón, amenazada por el poder político establecido.