TIPO DE LIDERAZGO EN LOS DIRECTIVOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS

Resumen

El propósito general del presente artículo es proponer el tipo de liderazgo en los directivos para el fortalecimiento de las unidades educativas. El tipo de liderazgo permite a las instituciones educativas mantener una posición flexible frente a los nuevos lineamientos educativos, así como hacia los cambios continuos, lo cual exige la eficiencia del director, capaz de satisfacer aquellas necesidades de las personas y los grupos. Desde ese punto de vista, en América Latina, la educación advierte un interés cada vez mayor con el tipo de liderazgo del director, aun cuando se han tomado una serie de acciones que parecen insuficientes ante las exigencias del sector educativo y necesidades de la sociedad venezolana. Por medio del análisis descriptivo el estudio permitió concluir. En la institución educativa hay deficiencia en cuanto al recibimiento de influencia del equipo directivo en la aplicación del tipo de liderazgo y se carece de un liderazgo ejercido por el directivo. Los gerentes no motivan a ejercer el liderazgo, lo que genera posiblemente descontento entre los docentes hacia la efectividad de las actividades académicas. No se está recibiendo el estímulo intelectual en la aplicación del tipo de liderazgo. Por tanto, se propusieron cuatro (4) acciones estratégicas: (a) Sensibilización; (b) Formación; (c) Colectivos de Formación y (d) Encuentros Educativos.