CAMINANDO PARADIGMÁTICAMENTE HACIA LA LUZ DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SOCIAL

Resumen

En el presente ensayo pretendo dilucidar epistemológicamente como en el pasar del tiempo los paradigmas en los cuales se inserta el pensamiento científico han ido irradiando el desarrollo de los diferentes enfoques de una investigación. Comenzare por reflexionar acerca de la noción teórica de paradigma, lo cual a mi modo de interpretar lo expresado por los autores, el investigador debe estar atento al momento de desarrollar un trabajo investigativo. En la modernidad el conocimiento tiene una total dominación, la realidad es independiente del pensamiento de los investigados, es objetiva, dirigida por leyes causales, libres de la noción tiempo - espacio abordada bajo una racionalidad de incertidumbre, el método científico, enfoque cuantitativo, paradigma positivista. Estas limitaciones impuestas como la única forma de obtener la verdad del conocimiento científico, comienza a desvanecerse, emergiendo así un nuevo brillo de la razón; la postmodernidad, en la cual surge la perspectiva de la investigación cualitativa como alternativa para el estudio específico de la realidad social, reivindicando lo subjetivo, intersubjetivo, el dialogo y el contexto, Bajo estas consideraciones, tenemos además los paradigmas socio crítico y construccionismo social; ellos deslumbran para dar respuestas a tradiciones positivistas e interpretativas, admiten la posibilidad de una ciencia social que no sea empírica ni interpretativa.