LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN COMO ELEMENTO MOTIVACIONAL EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR

Resumen

En este artículo se analiza el impacto producido por la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en relación hacia las actitudes y habilidades que tienen los educadores, como han desarrollado una motivación positiva hacia los nuevos desafíos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, asimismo se pretende descubrir la manera a través, de la inclusión de las tecnologías se han desarrollado recientes metodologías además de nacientes modelos educativos, con la aplicación de las TIC se consideran en la actualidad parte crucial en el saber y conocimiento de la educación universitaria, las TIC permiten un evento de flexibilización académica orientada por la generación de estudiantes en búsqueda cada día de otras experiencias educativas. Todo esto ha generado que la existencia de una ciudadanía digital, acarreando grandes avances, pero también grandes problemas, esto porque se ha venido formando una gran brecha digital, la cual crea una desmotivación generalizada, en gran parte por la falta de acceso a la tecnología en algunas comunidades, enfocándose hasta en una naciente forma de exclusión mostrando desigualdades sociales también económicas, por parte de los grandes avances se considera a las TIC contribuyente para que los estudiantes se conviertan en el componente central en la promoción de aprendizajes, mientras los docentes, pasan a ser mediadores además de facilitadores de la enseñanza, en una suerte de acompañamiento estratégico al voltear la didáctica medial de los docentes reestructurando el rol de los actores educativos, igualmente de las metodologías hasta lograr un verdadero modelo a favor del fomento conjuntamente con la motivación del desarrollo de las habilidades y cualidades de cada uno de los integrantes del proceso educativo, buscando mejorar su desarrollo cognitivo.