LA HERMENÉUTICA DIRIGIDA A LA ELABORACIÓN DE INVESTIGACIÓN EN LA FILOSOFÍA Y TEORÍAS DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Autores/as

  • Amarilis Durange

Palabras clave:

Hermenéutica, investigación, filosofía, teorías, ciencias de la educación

Resumen

El presente ensayo desarrollado centrado en el método Explicativo o Persuasivos: señalando convence a un lector de una idea o enfoque en particular. En caso  plantea la hermenéutica tiene por objeto fijar los principios, normas han de aplicarse en la interpretación, de forma, es utilizada en toda paráfrasis, para producir comprensión, debe ya tener comprendido lo que va a interpretar la metodología cualitativa educativa pretende mejorar la calidad de los procesos educativos ayudar a los educadores en la reflexión sobre la práctica educativa. La indagación influye decisivamente en la innovación pedagógica, didáctica curricular. El desarrollo de este tipo de investigación en el país coincide con la reforma educativa. La etnografía implica la observación participante durante un período de tiempo en el encuentra en contacto directo con el grupo a estudiar. El trabajo puede complementarse con entrevistas recabar mayor información descubrir datos que son inaccesibles a simple vista una persona no forma parte de la cultura en cuestión. La hermenéutica le sirve al investigador describir; costumbres, prácticas, creencias mitos. Por lo tanto, él hace uso del método apelando al cualitativo. Además, señalan sus pasos, técnicas y aspectos de relevancia como la dialéctica la etnografía, a última  le mencionan sus pasos.

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Publicado

2023-06-23

Cómo citar

Durange , A. . (2023). LA HERMENÉUTICA DIRIGIDA A LA ELABORACIÓN DE INVESTIGACIÓN EN LA FILOSOFÍA Y TEORÍAS DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Scientiarium, (1). Recuperado a partir de https://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/721

Número

Sección

Ensayos

Categorías