LOS ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA INTERPRETACIÓN DE SU SEXUALIDAD

Resumen

Los adolescentes tienen derecho a recibir una información sexual adecuada, los temas sexuales deben ser tratados institucionalmente y abordados de una manera natural. La finalidad del presente artículo es interpretar la información sexual que poseen los adolescentes con discapacidad auditiva. La metodología seleccionada es de naturaleza cualitativa de tipo descriptiva y de campo, basada en una investigación etnográfica, siendo la unidad de análisis diez (10) estudiantes con discapacidad auditiva, sus respectivos padres o representantes y un maestro de aula. Las técnicas e instrumentos empleados son la observación participativa, la entrevista, notas de campo, fotografías y guías de entrevistas semiestructuradas. Los resultados muestran que los adolescentes con discapacidad auditiva poseen intereses propios sobre la información sexual y esta debe transmitirse u orientarse de una manera dinámica y gradual, por ser una puerta importante en el desarrollo de  su personalidad y afectividad