EDUCACIÓN FÍSICA COMO ÁREA CURRICULAR POTENCIADORA DE LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN INICIAL

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo proponer un plan de Formación de la Educación Física como área potenciadora de los aprendizajes en los docentes del Centro de Educación Inicial Bolivariano Simoncito “José Martí” del sector Villa Guadalupe, parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren del Estado Lara. La misma se fundamentó metodológicamente en el paradigma positivista, en consecuencia fue empleada la metodología cuantitativa. Se apoyó en la modalidad de proyecto especial por medio de una investigación de campo descriptiva. Incluyó las fases: diagnóstico,  diseño de la propuesta, así como la verificación de efectividad de esta.  La población estuvo conformada por 12 docentes. Para la recolección de los datos se empleó un cuestionario de ítems cerrados con escalamiento tipo Likert. El mismo fue validado mediante  juicio de expertos. Su confiabilidad se comprobó al aplicar la prueba estadística del coeficiente Alpha de Cronbach obteniendo el resultado de 0.90. Los datos fueron analizados mediante la estadística descriptiva. Se concluyó que los docentes presentaban debilidades marcadas en las diferentes dimensiones del estudio, posteriormente al generar el plan de formación pudo apreciarse la efectividad del mismo