ZAMBRANO, M. . LA PRAXIS PEDAGÓGICA Y EL DOCENTE DE MATEMÁTICA EN LA INNOVACIÓN CURRICULAR UNIVERSITARIA. Scientiarium, [S. l.], n. 2, 2020. Disponível em: https://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/138. Acesso em: 17 abr. 2026.