DÍAZ, R. INSTRUCCIÓN DIFERENCIADA: ESTRATEGIA SUSTENTADA EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA ALCANZAR LOGROS ACADÉMICOS SUPERIORES. Scientiarium, [S. l.], n. 3, 2024. Disponível em: https://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/1534. Acesso em: 30 abr. 2026.