Pérez, Norkys. 2021. «PRAXIS PEDAGÓGICA DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA PROMOVER EL PROCESO DE COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN INICIAL. UNA VISIÓN PARA LA CREATIVIDAD». Scientiarium, n.º 2 (septiembre). https://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/421.