Díaz, R. (2024) «INSTRUCCIÓN DIFERENCIADA: ESTRATEGIA SUSTENTADA EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA ALCANZAR LOGROS ACADÉMICOS SUPERIORES», Scientiarium, (3). Disponible en: https://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/1534 (Accedido: 30 abril 2026).