Pérez, N. . «PRAXIS PEDAGÓGICA DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA PROMOVER EL PROCESO DE COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN INICIAL. UNA VISIÓN PARA LA CREATIVIDAD». 2021. Scientiarium, n.º 2, febrero de 2025, https://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/421.