Díaz, Raisa. «INSTRUCCIÓN DIFERENCIADA: ESTRATEGIA SUSTENTADA EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA ALCANZAR LOGROS ACADÉMICOS SUPERIORES». Scientiarium, no. 3 (diciembre 12, 2024). Accedido abril 30, 2026. https://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/1534.