PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS GERENCIALES

Resumen

El ensayo tiene como propósito construir una aproximación teórica de la gerencia estratégica para la construcción del conocimiento, desde la perspectiva pedagógica que promueva en el marco de la gerencia, acciones de integración, cooperación continua y permanente orientadas en el marco de la horizontalidad en la toma de decisiones, acreditación de experiencia, compartir conocimientos sustentados en axiología organizacional e intercambios bidireccionales entre las personas y el trabajo, involucrados con el proceso educativo y con las actividades que coadyuven a mejorar el contexto de la sociedad educativa. En efecto los paradigmas propician cambios de transformación, donde las personas tomen conciencia de su papel mejorando la realidad social, situacional, enfrentando retos con visión objetiva de la realidad que concibe al ser humano como un objeto de la educación. La gerencia estratégica parte de la acción liderazgo, puesto que el gerente influye en las tomas de decisiones sin olvidar que es lo que quiere lograr y hacia dónde va de la organización, combinando logros en el bien común, que permiten aprendizajes significativos  con eficacia y perfiles de calidad educativa, con la consecución de objetivos predeterminados de acuerdo a principios y funciones de la organización, comprendiendo todos los aspectos relacionados con la dirección planeamiento, procedimientos y aspectos organizacionales que orientan las relaciones con las interfaces internas y externas que subyacen en la organización