DISCURSO ORAL: HERRAMIENTA DE EXPRESIÓN EFECTIVA PARA EL DOCENTE

Resumen

El presente artículo, de tipo monográfico, tiene como objetivo exponer la importancia de la competencia comunicativa que debe poseer el docente para el desarrollo eficaz del discurso oral y lograr la interacción de sus estudiantes en el aula de clases durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para el desarrollo del mismo el autor realizó diversas revisiones bibliográficas para luego utilizar la técnica de observación documental, entrevistas informales y  finalmente exponer su criterio en el presente artículo. De allí que la comunicación en la enseñanza y en ella el discurso oral del docente, son un factor de evidente relevancia para logar cualquier tipo de objetivo educativo. Cuando el docente no está centrado en la forma de como dirige al discurso a los educandos, se presentan dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje permitiendo tener un escenario negativo donde el participante pierde el interés de interactuar en clase y adquirir los conocimientos necesario para su formación. En función de lo señalado el autor consideró estructurar el artículo de la siguiente forma: teoría de la acción comunicativa, competencia comunicacional del docente y desarrollo del discurso oral a fin de bridar al educador basamento teórico sobre aspecto a considerar en la estructura del discurso oral académico.