ORIENTACIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN, EN BASE AL PLANTEAMIENTO DE LA REVOLUCIÓN NECESARIA DE PETER SENGE

Resumen

El presente artículo se desarrolla bajo el enfoque de la metodología hermenéutica, con el objetivo de reflexionar en torno a los cambios que la educación debe desarrollar para alcanzar efectivamente lo propuesto en la obra de Peter Senge “La Revolución Necesaria”. Como punto de partida de este análisis reflexivo, se considera que las tendencias que orientan la actividad productiva a nivel mundial, han generado un impacto negativo a nivel del medio ambiente, producto de la visualización y utilización poco sustentable de los recursos, con lo cual se ha puesto en riesgo inminente la supervivencia de la especie humana y la prospección efectiva del actual estilo de vida. Bajo este criterio,  Peter Senge (2009), ha propuesto un cambio radical en las formas de producir mediante el abordaje sistemático hacia tres áreas interconectadas como son energía y transporte, alimentos y agua, desperdicios materiales y toxicidad. Teniendo en cuenta que la visión del desarrollo desde una perspectiva sostenible como proceso social, depende de los valores y formas de comportamiento humano, se considera entonces la necesaria orientación de los procesos formativos hacia la consecución de una educación para la sostenibilidad. Se concluye que es muy relevante e importante la transformación del sistema educativo hacia este contexto, como una acción efectiva que conduzca a la mejora de las posibilidades de supervivencia de la especie humana