LA RECREACION ACUATICA COMO ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN PROGRAMAS DE EDUCACION INICIAL

Resumen

El presente estudio tuvo como propósito proponer actividades recreativas en el medio acuático para promover el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niño de  cinco (5) y seis (6 ) años de  edad, el mismo se realizó a través de un estudio de campo de carácter descriptivo, con un  diseño no experimental, y abordado bajo la modalidad de proyecto especial desarrollado en tres fases I Diagnostico II Diseño de la Propuesta y III Validación  de la Propuesta, en la fase I  para lograr la información se procedió a la aplicación de un instrumento a la muestra integrada por doce (12) personas docentes que laboran en el nivel de Educación Inicial y de  la etapa preescolar en el Centro de Educación Inicial Jean Piaget del Municipio Iribarren , bajo la técnica de la encuesta y a través de un cuestionario de estimación porcentual. El cual fue sometido a pruebas de validación utilizándose la técnica juicio de tres (3) expertos y la confiabilidad con una prueba piloto aplicada a diez (10) sujetos ajenos a la muestra cuyas respuestas fueron evaluadas con coeficiente Kuder Richardson dando un resultado de 0,89 lo que permitió evidenciar que existe necesidades de información de parte de los docentes para efectuar actividades recreativas, en el medio acuático, por tal motivo de  las respuestas obtenidas en el diagnóstico se hizo énfasis en la mayor necesidad ,y por su importancia ,de allí el diseño de la  misma. Finalmente la misma se presentara a la gerencia respectiva