VÓRTICE INVESTIGATIVO UNIVERSITARIO

Resumen

Las universidades son espacios complejos, polidimensionales y múltiples, que tienen responsabilidad de modularse a requerimientos que demanda la sociedad actual. Ante este reto, deben redimensionar sus procesos para dar respuestas concretas a la sociedad. Desde esta perspectiva, deben sustentar su filosofía en la intencionalidad de un currículo emancipador y liberador, orientado hacia la implementación de un modelo transformador, incluyente y solidario, con pertinencia, participación, generación de conocimientos, que nutren lo integral. De allí que el docente, debe estar centrado en un conglomerado de estrategias en su praxis para alinearse a la nueva realidad que exige la era actual. A tal efecto, una visión desde un vórtice, se vislumbra como una posibilidad para crear cambios en el proceso de investigación, porque significaría generar nuevas visiones del contexto, tomando en cuenta por un lado la una mirada exhaustiva y profunda de los fenómenos sociales a estudiar, la existencia de probabilidades, y por otro lado considerar la espiritualidad, porque simboliza  la evolución de la conciencia, para que los estudiantes sean seres humanos sistémicos, creativos, innovadores, ante una multiplicidad de hechos que surgen en pleno contexto, porque la realidad se encuentra fragmentada, vivimos un entorno en conexión, y para dar respuestas a la sociedad, no se debe dar nada por cierto.